低年级｜1-2年级（听说启蒙+自然拼读）
  -26个字母认读、书写、标准发音，磨耳朵听力输入，简单日常口语对话
  -自然拼读系统学习：字母音、短元音、辅音、常见字母组合，做到见词能读
  -高频sight words（高频词）积累，简单单词认读，趣味绘本跟读
  -目标：培养语感、敢开口，避免哑巴英语，建立英语学习兴趣
  中年级｜3-4年级（校内同步+基础语法入门）
  -校内课本同步：单元单词、短语、句型，配套甄橙单词速记循环打卡
  -基础语法：名词单复数、人称代词、一般现在时、介词、be动词等
  -听力训练、简单阅读理解、判断选择，仿写句子、简短小作文
  -分级绘本阅读，练习圈画信息，训练做题习惯，纠正发音
  高年级｜5-6年级（综合读写+小升初、剑桥备考）
  -校内重难点梳理：四大基础时态、情态动词、句型转换、一般疑问句
  -阅读专项：短文阅读、信息查找、推理题，完形入门，答题方法训练
  -写作训练：书信、记叙文，句型串联，规范书写，减少语法错误
  -小升初英语专项：词汇汇总、题型集训、听力冲刺；可选KET/PET备考班

  1.1-2年级零基础/启蒙阶段孩子：字母认不全、发音不准，想做自然拼读启蒙、培养听说语感，不敢开口、对英语没兴趣的小学生。
  2.3-4年级校内跟不上的学生：课本单词记不住、遗忘快，be动词、单复数等基础语法混淆，听力失分、不会做阅读判断题。
  3.5-6年级备战小升初的学生：时态混乱、句型转换总出错，阅读做题没有方法，写作句子简单、语法错误多，需要系统冲刺。
  4.背单词效率低的孩子：死记硬背、背完很快就忘，想借助甄橙单词速记体系，科学记词、稳定积累词汇量。
  5.想要提升口语听力的学生：校内缺少开口机会，哑巴英语，希望多听多说，打磨发音、培养英语语感。
  6.计划备考KET/PET的学生：有一定基础，需要针对性刷题、拓展词汇，熟悉剑桥考试题型。
  7.学习习惯薄弱的孩子：缺少规划、没人监督，需要班主任督学打卡、课后跟进、及时答疑，培养稳定的学习节奏。
  8.想提前预习或者查漏补缺的学生：寒暑假预科学习、期中期末考前冲刺，补齐短板，防止后续掉队。