北京市东城区京杜学校是一所由北京市东城区引进、经北京市教育委员会审批的民办非营利性高中，。学校位于北京市东城区二环核心区的传统四合院内，定位为“小而精”的民办创新高中，致力于提供融合中国文化底蕴与国际教育视野的“高考+国际”双轨教育。

  定位：立足历史脊梁，重塑未来坐标
  使命：京杜学校致力于建设一所实现多重「交汇」的学校:实现中西教育理念与学习方式的交汇，实现基础教育与高等教育培养逻辑的交汇，实现中学校园与世界1流大学校园的交汇，实现校园教育与世界1流企业真实问题场景的交汇，最终成为中国与世界未来人才培养的交汇点。
  教育愿景：交汇产生无限可能。

  学校特色：
  双轨落地并不是一个新课题，目前北京的公办高中与民办国际化高中，约有90%已经在提供双轨制，京杜在规划之初，提出了两层不同含义的「双轨」。
  第 一重双轨：境内留学+境外留学，这是京杜学校双轨区别于市场常规理解的核心特色。京杜希望保留作为一所具有昆山杜克大学基因的高中的核心定位——双轨中既包含参加中国高考的学生，也包含参加国际高考、申请海外大学的学生，而最核心的一轨，是在中国高考框架下冲击昆山杜克、上海纽约、港中深等具备独立法人资格的中外合作大学，这便是京杜所说的境内留学轨道。
  第二重双轨：升学路径的双轨，而非单纯的课程体系双轨。通常所说的轨道指的是课程体系——国内高考是一轨、出国留学是另一轨。京杜在设计双轨时更聚焦于升学路径的最优匹配。举例而言：若一名学生的目标是香港大学，他在京杜国内方向或国际方向都有机会实现这一目标。我们要回答的问题已不再是能否申到，而是通过高一一年的全面评估，判断该学生在哪条路径下进入目标院校的概率更高。
  京杜所指的「转轨」，并非因升学目标改变而切换，而是基于学习能力、知识构建丰富度与语言水平的综合研判，选择可能性更大的轨道。