“空中课堂”教学的几点思考！

2020-04-15 14:51:10来源：青岛新精英教育

导读：

尊敬的各位老师，休息了这么久，我们马上就要用网络来进行教学，是不是有一种莫名的激动、兴奋，还有一点小小的紧张？面对疫情，我们除了保护好自己的身体，家人的健康之外，我们还要认真备课，做好“空中课堂”教学，您准备好了吗？以下几点是我想到的，如有不妥，请忽略。

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课程导读

尊敬的各位老师，休息了这么久，我们马上就要用网络来进行教学，是不是有一种莫名的激动、兴奋，还有一点小小的紧张？面对疫情，我们除了保护好自己的身体，家人的健康之外，我们还要认真备课，做好“空中课堂”教学，您准备好了吗？以下几点是我想到的，如有不妥，请忽略。

1课堂

1、每节课前，安排学生自主学习的预习提纲准备好了吗？

2、每节课的视频（网课资源或自录）准备好了吗？

3、每节课的练习题准备好了吗？

4、如何实现和孩子们的互动，检查孩子学习，如何批改孩子们的作业？

5、教学中，如何和家长进行沟通交流？

6、针对疫情，我们结合学科特点，如何提高孩子们解决问题，研究问题的能力？如数学可以安排孩子们根据每天的疑似感染人数，确诊感染人数、死亡人数、出院人数等数据制作统计表，画出条形统计图或者折线统计图。

7、自从进行网上教学以来，家长和学生苦不堪言，怨声载道。本来是一件好事，却带来了不好的效果，我们如何避免？前几天孙校就预见到了这一点，他是这样说的：“1、好的在线课堂在于——让孩子们期待上课而不是害怕上课！我担心的是在家学习内容多、课时多、素材多、讲授多、作业多；互动少、思考少、实践少。2、在线课堂，尽可能内容简单、手段易操作、形式活泼、注重居家实践。关键一点：少即多！！”作为一所高端国际化学校，我们如何实现孙校的要求？

8、网上教学是一个新事物，我们可能还不习惯。疫情逼着我们学习，逼着我们进步。在当今智能化时代，我们更应该当仁不让，奋起直追，跟上时代的脚步，做新时代的优秀老师，化蛹成蝶，凤凰涅槃，实现教学的华丽转身和蜕变！

9、未来的4.0学校，可能没有围墙，没有学生，无所谓师生，有的只是一种项目式学习，专题性研究，孩子们通过网络搜集自己需要的知识，实现成长和进步。

10、这次疫情给国家造成了巨大的损失，给国人带来了灾难，但是从另一个方面来讲，又何尝不是一种生活方式，学习方式的升级和转变呢？又何尝不是未来生活和学习的一种预演呢？我们只有不断地适应和进步才能更好地生活下去，实现自己的人生价值。

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