高途公考，张胜男老师，多年公考“教学研发培训”一体化经验，对考试命制和公考热点的有独到的见解。

张若雪老师，教学方式灵活，注重培养学生的学习习惯和思维模式，讲课逻辑清晰，循循善诱，亲和力强。课堂氛围轻松愉快，因人而异的教学风格让学习变得有趣起来

杨一米老师，课堂有亲和力，引导启发式教学，因材施教。 重视考题与知识点的结合，培养学生举一反三的能力，技巧授课，化难为易。善于与学生沟通，从教学中抓住学生学习的问题，是学生学习生活中的良师益友，课堂氛围既严肃又幽默。

孙鹏老师，教学理念为在个性化的教学辅导中应该让学生找到自己的位置。教学上明确学生的目标和预想的结果，尽可能地让学生清楚自己的优势和劣势。在教学过程中要给足学生足够的发挥攻坚，激发学生的学习兴趣，发挥出优点并延续下去。

樊博文老师，富有教育热情和丰富的教学经验，跟学生相处融洽，擅长分层化教学，为学生打造合适的课堂氛围。教学风格风趣幽默，具有极强的亲和力与逻辑思维，风趣幽默化繁为简。

蔡倩老师，教学风格幽默随和，善于挖掘学生兴趣，结合时事和跨学科知识，加深学生理解。课堂丰富，讲解生动有趣，对学生很有耐心，教学过程渗透思维训练，善于引导学生思考。

王迎亚老师，教学风格轻松活泼接地气，思路清晰讲解到位，注重对学科基本概念和公式的讲解，帮助学生夯实基础。 注重因材施教，针对不同学生的学习特点和需求帮助学生建立数学学科知识框架和解题模型。

刘刚老师，逻辑思路清晰，责任心强，帮助学生建立经济学科知识体系和思维模型。秉持因材施教的教学理念，设计个性化教学方案，确保每位学生都得到针对性的提升和充分的关注。

韩学浩老师，教学风格轻松生活化，善于结合生活实际帮助学生充分理解，能针对学生情况具体分析和解决问题。擅长沟通互动，引导学生逐步发现问题、理解问题，建立学科自信。

刘秋红老师，倡导个性化教学，剖析学生的个性和优势，设计差异化学习路径，激发他们的潜力。善于梳理考点，答题技巧，以较简单的方式教授非常全面的知识。