上海师范大学天华国际本科

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上海师范大学天华国际本科教师团队

柏萍
人气指数: 26

上师大天华学院国际教育学院常务院长;英国阿博茨霍尔姆学校中国区总校长;华东师范大学教育学博士;华东师范大学国际教育比较研究院特邀研究员;华东师范大学青少年研究中心客座教授。在教学中极具耐心,懂得倾听,发挥引导解惑之用,和学生融为一体。

Christina首席外教
人气指数: 26

英籍华人,自幼随外交官父母在英国生活,本科、硕士、博士均在英国剑桥大学就读;获得剑桥大学医学、化学双博士,其剑桥大学博士生导师获得17年诺贝尔化学奖,其爱人担任我校学术委员会顾问,爱人的博士生导师于今年获得诺贝尔化学奖;一专多能,身为英国皇家外科医学院会员;曾在皇家马斯登医院担任外科住院医师;是欧盟认证同声传译专家;曾在美国、英国、法国、德国、中国著名国际学校担任理科学科主任,现担任学术委员会。从事个性化教育工作十余年。 教学风格严谨细腻,深受中学各年级、各层次家长和学生喜爱。

胡雅楠
人气指数: 26

女,副教授,2009年3月毕业于上海外国语大学英语语言文学口译方向专业,获硕士学位。同年进入上海师范大学天华学院。2012年选派至美国太平洋大学攻读教育学博士学,2015年获得博士学位。现担任语言文化学院副院长。自参加以来,一直在英语专业承担主干课程的教学,主要教授课程为《基础听力》《中级英语阅读》和《口译理论与实践》。2014年荣获首届“民办高校青年教师讲课大赛”三等奖。自2009年始,带领学生参加各类比赛,获得了十多项国内外大奖,提升了学校的知名度。有较强的教学潜力和较为丰富的教学经验,授课过程思路清晰,知识点分析透彻,擅长帮助学生夯实基础,结合自身备考经历让学生轻松且有针对性地学习!

胡玥
人气指数: 26

女,副教授,英语专业主任。2007年3月毕业于东南大学外国语言学及应用语言学专业,获硕士学位。同年进入上海师范大学天华学院。2014年选派至美国太平洋大学攻读教育学博士学,2017年获得博士学位。自参加以来,一直在英语专业承担主干课程的教学,主要教授课程为《综合英语》。2012年获得第三届全国高校英语专业教学大赛上海赛区二等奖,2013年获得第四届全国高校英语教学大赛电子教案大赛一等奖,2015年获得第二十七届韩素音青年翻译奖竞赛汉译英一等奖,2016年获得第二届上海高校青年教师教学竞赛人文科学组二等奖并荣获上海市教育系统三八红旗手称号。

通法
人气指数: 26

男,上海师范大学天华学院教授、硕导,国内中西语言哲学研究会常务理事、国内翻译家协会专家会员、江苏省翻译协会常务理事,曲阜师范大学兼职教授。出版翻译专著二部,译著五部,并在《外国语》、nternational Journal of Translation、《国内翻译》等国内外权威刊物上发表论文七十余篇;主持教育部规划项目、江苏省社科规划项目;参与中科院国家知识创新委员会资助项目、国家基金资助项目《当代英汉大词典》等五项。多年从事教学工作,教学风格细致入微,诙谐幽默。熟悉考试重点,根据学生个体情况因材施教,责任感强,亦师亦友。

万正方
人气指数: 26

男,教授,1969年7月毕业于上海师范大学外语系英语专业。1970年起,先后在多所大学任教并担任领导职务。1992年起担任研究生导师。1993年起,先后兼任湖南省翻译协会副会长兼秘书长、国内翻译家协会专家会员、上海市外文会员、铁道部A级翻译、英语专家等社会学术团体职务。任职期间,共出版学术著作和译著12部,在省部级以上学术刊物发表学术论文60余篇,主要著有《铁道部专业职务晋升英语考试指南》、《商务英语教程》、《英语口译教程》等。在教学上有独特的教学风格,其创新的教学思路和教学方法,善于抓住学生在英语学习中的薄弱环节,深入浅出,因材施教,调动学生的学习兴趣,深受学生的欢迎和爱戴。

李婉璐
人气指数: 26

上海师范大学天华学院(本科),英国赫特福德大学(硕士),美国查普曼大学(博士在读),在校内工作职务:学保处专职辅导员、校资助中心主任,工作中五次获得优秀辅导员称号、曾荣获第七届全国信息技术应用水平大赛指导教师称号。挖掘学生兴趣,强调学习方法,专注于思维点拨。 给予学生知识的同时也引导学生积极思考,深化理解,学以致用,并能从中找到乐趣。

连洁教授
人气指数: 26

2006年上海大学英语语言文学硕士毕业,至上海师范大学天华学院任教至今,一直兢兢业业奋斗在大学英语教学线。对认真负责,对学生满腔热情。奉行“授之以鱼不如授之以渔”的教学理念,受到学生欢迎。任教期间,精心做科研,方向为英美文学,在北大核心期刊上发表学术论文三篇,并出版经典文学《简爱》译著。

上海师范大学天华国际本科

上海师范大学天华国际本科作为沪上知名国际化教育基地,构建工学、管理学、教育学等七大优势学科体系,与美国西俄勒冈大学等30余所海外院校建立深度合作,采用"2+2"中外联合培养模式,为学生提供多元化的国际教育发展通道。

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