烟台码高教育

烟台码高教育专注于中国3-18岁青少儿编程教育,提供专业服务。

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提供少儿编程培优教育解决方案, 提供全方位的师资与技术支持。 太原码高教育科技,领跑机器人教育
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烟台码高教育-学校环境

FOCUS ON TRAINING / PROMOTE AWARENESS 烟台码高教育 烟台码高教育致力于培养儿童的创造力和系统解决问题的能力,提供适合4-18岁青少年学习的系统机器人课程和儿童编程课程 查看更多在线了解

烟台码高教育-师资推荐

王彪

王彪

教学风格:课堂气氛活跃,教学风趣幽默

冯彬彬

冯彬彬

教学风格:开放式的自由教学,不会限制孩子的思维想法,锻炼孩子的发散性思维,多点思维模式,锻炼孩子解决实际现实问题的能力,在国内的教学理念上加入了西方思考问题和解决问题的方法自成一套属于自己的教育理念

安周恒

安周恒

教学风格:和若春风,肃若秋霜。诱导而不牵拉,劝勉而不强制,注重学习的过程,而不是一股脑的灌输学生答案和结果。

张志龙

张志龙

教学风格:让孩子在玩中学,充分的体会到学习机器人的快乐。

杨林霖

杨林霖

善于观察孩子的内心世界和思维方式。机器人教学风格活跃,技术过硬。

于洋

于洋

教学风格:富有亲和力,感染力,让孩子在轻松愉快的气氛中学习到知识,并且学以致用。

烟台码高教育-学校优势

烟台码高教育致力于培养儿童的创造力和系统解决问题的能力,提供适合4-18岁青少年学习的系统机器人课程和儿童编程课程

  专业的课研实力:
  码高机器人与北京大学、清华大学、中科院、北京交通大学等知名学府机器人实验室合作,通过3年的机器人教学经验总结,完成涵盖4到18岁全套的课程体系开发与沉淀;

  线上线下双驱动课程体系:
  完整对接4-18岁青少年学习情况,线上开设scratchjr、scratch、python、C++课程,线下配套正版乐高,全自主研发课程,完整覆盖全阶段学习课程。

  能力与品质同行的教学理念:
  培养孩子创新精神、动手能力、团队协作能力、工程流程思想及系统化解决问题能力;

  科研小组教学方式:
  在教学过程中围绕教学课题,每个学生都要参与进来,都要有所承担,教学内容丰富同时趣味性十足;

  科学的上课方式:
  采用LACPES(引入、分析、构建、编程、拓展、分享)科学教学方法,让孩子全自主学习,扩展孩子的思维。

  多样化的教学出口:
  码高机器人会每年组织学生参加FLL、FRC、FTC、VEX、VEX IQ等国内国际比赛,同时组织以机器人为平台的国际文化交流活动;

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烟台码高教育-校区分布

校区展示

烟台码高教育-学员点评

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